Preescolar, Primaria y Bachillerato


 

El Relato en Cadena

Objetivo: Crear un relato colectivo en el que cada participante añade una parte, dando lugar a una historia única y sorprendente.

Materiales: Papel, lápiz y un reloj o temporizador.

Instrucciones:

  1. Inicio del Juego:

    • -Selecciona un tema, situación inicial o personaje para comenzar la historia. Por ejemplo, "En un mundo donde las sombras tienen vida propia" o "Samuel encontró una llave misteriosa en su mochila".
    • Escribirlo en la parte superior de la hoja o pantalla.
  2. - Realiza tarjetas comodines de personajes o lugares
-Realiza tarjetas de desafío para darle un giro a la historia.
  1. Turnos de Escritura:

    • Cada participante tiene un tiempo limitado (por ejemplo, 3 minutos) para continuar la historia a partir de lo que se escribió anteriormente.
    • Una vez que finalice el tiempo, el siguiente participante continúa la historia, tomando como punto de partida lo que escribió el anterior.
    • Si un participante se bloquea y no sabe cómo continuar, puede tomar una "tarjeta comodín" (preparadas con antelación) que contenga un objeto, personaje o situación que debe incorporar en la historia.
  2. Elementos Sorpresa:

    • De manera aleatoria, introduce "desafíos" que los participantes deben incorporar en su parte del relato. Estos desafíos pueden ser cartas o papelitos que contengan palabras o frases como "elefante morado", "viaje en el tiempo" o "festival de música en la Luna".
  3. Finalización:

    • Después de que todos hayan escrito al menos una vez (o varias, dependiendo del tiempo y la cantidad de participantes), el último escritor debe encontrar una forma de cerrar la historia.
    • Luego, un voluntario o el mismo maestro/profesor lee toda la historia en voz alta para que todos puedan disfrutarla.
  4. Reflexión:

    • Después de terminar la actividad, vamos a discutir sobre la historia, qué partes les sorprendieron, qué desafíos encontraron al escribir y qué técnicas o ideas usaron para continuar el relato.

Variantes: Si estás en preescolar o primaria, adaptar el juego reduciendo el tiempo de escritura, simplificando las instrucciones o proporcionando más apoyos visuales (como imágenes o juguetes) que puedan inspirar la trama.

Este juego no solo fomenta la escritura creativa, sino que también enseña a los participantes a adaptarse a las ideas de otros, a trabajar en equipo y a pensar rápidamente. ¡Espero que lo disfruten!



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